2014年青岛市语文质量监测项目

2017-08-11 13:59:00
赵丽
原创
3878
摘要:为了更好地了解义务教育阶段小学生的语文学习状况及均衡发展状况,青岛市教育局委托第三方于2015年1月15日在全市10个区市开展了小学语文教育质量监测实验。
       为了更好地了解义务教育阶段小学生的语文学习状况及均衡发展状况,青岛市教育局委托第三方于2015年1月15日在全市10个区市开展了小学语文教育质量监测实验。
        监测采用分层整群随机抽样,先将青岛市按照行政区划分为了10个抽样分样本,根据各区市的地理位置、城乡学生比例、教育经济发展状况、学校类型等因素在每个区市中随机抽取12所学校,每个学校抽取4年级(由于测试时间为2015年1月,实际测试目标群体已升入5年级,但测试内容仍为4年级所学内容)60名学生(不足60人按照实际人数)进行语文学业水平测试以及学生调查问卷的填答。本次调查问卷同时包括样本校的340名语文教师和120名校长。
       监测工具的编制严格参照国际和国家通行的程序,经历了专家教授反复论证,初拟题目,问卷预测、修改、定稿等过程。依据《义务教育语文课程标准》编制了2014年青岛市基础教育质量监测试题及问卷,问卷包括学生问卷、教师问卷、校长问卷三部分。监测工具具有广泛的适用性和良好的测量学指标。

        监测后对试卷作答结果和问卷填涂情况,按照严格规范的程序和要求进行了数据录入与整理,组织相关领域专家分析数据及相关因素,撰写形成报告。

                            

                               


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