新学期济南市六项工作坚持“内涵发展、质量提升”工作主线

当前，人们的“教育需求”已向“教育质量”转变，由“有学上”向“上好学”转变，促进公平、提高质量、提升品质，成为当前济南市教育工作的战略任务，为此，新学期，济南市将以六项工作为抓手，坚持“内涵发展、质量提升”工作主线。

一是继续扩大优质教育资源。加紧推进《三年建设规划》与《实施意见》落实，联合财政、规划、国土、建设、发改等部门，督促各区政府履行主体责任，破解教育设施配建面临的拆迁难、资金保障不够、手续办理复杂、部分县区政府积极性不高等实际困难。补学前教育资源短板，要求2018年新建改扩建、无证幼儿园整治等工作进展缓慢的个别县区要加大工作力度，确保提前完成任务。各县区要加快普惠性民办幼儿园认定，确保全市教育走在前列2018年目标任务的完成。完成全面改薄工作，按照调整后规划，加快项目进度，开展专项督导，加强监督检查，确保2018年底前完成全面改薄工作任务。加快研究出台济南市促进民办教育健康发展的实施意见，在体制机制上调动社会力量办学，激励民办学校发展。谋划职业教育整合。要调研全市职业教育现状，不仅要摸清教育部门主管的职业教育家底，对其他部门主管的职业教育资源也要了解清楚、心中有数，为职业教育整合做好基础性工作，并提出合理化建议。

二是深入落实立德树人根本任务。市教育局局和县区将对深入学习落实《中小学德育工作指南》进行专门部署，适时举办学习《指南》专题培训会，打造以《指南》为核心统领和基本要求，将德育工作落细、落小、落实的新机制。市教育局将创新方式组织开展第二届德育品牌评选推介活动，引领学校聚焦问题，坚持专业化和精致化，深入开掘，不断提高德育工作的内涵品质。

三是切实提高学校管理水平。要求各县区和各学校以《山东省义务教育学校管理标准》为抓手，坚持“标准引领”，全面抓好学习和贯彻落实。要制定具体实施方案，从学生管理、教师管理、管理机制、学校环境、安全管理、责任落实等方面入手，一校一案、对标自查、对标研判、依标整改、逐项达标，对自查中发现的问题要汇总整理，建立工作台账，分析问题成因，落实改进举措，明确解决时限，逐步形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的管理局面，切实提升学校管理水平和教育质量。基教处要抓好对各县区严格落实管理标准的专项督查。

四是不断提升办学质量。继续深入实施“领航学校、特色学校、新优学校”创建工作。“三类学校”创建工作的目的是提升学校管理水平和教育质量，教育质量永远是学校生长的生命线，济南市要求各类学校要专心研究“轻负担、高质量”的教学模式，在提升教育质量、创新评价方式上下功夫，满足群众的新期待。

五是着力推进优质均衡。济南市已经召开了全市深化集团化办学、实施城乡教育发展共同体现场会，着力解决县域义务教育优质均衡的问题，济南市将进一步抓好《关于实施城乡教育发展共同体推进义务教育优质均衡发展的意见》文件修改，力争使这个意见成为一个重要的、能解决关键问题、可有效操作执行的政策文件，促进全市义务教育优质均衡发展不断取得新成果。

六是整体变革高中育人方式。要求各个高中学校，要找准定位，明确思路，牢牢抓住“提高教学质量”这个生命线，针对新高考方案，加强对高中选课走班教学和高考问题的研究和考核，不断推进课程建设和育人方式变革，把高中发展的各个任务整合起来，把握好要求，共同推进，切实提高高中教育质量。（济南市教育局）