平度市：入职“第一课”加快新教师专业成长

为进一步提升新入职教师教育教学技能，不断提升新教师的师德和业务素质及教育教学水平,加快新教师专业成长的步伐，平度市采用集中培训+到岗实践（校本培训）相结合的模式对2020年招聘的229名新教师进行强化培训学习，提升教师职业道德和专业水平。

一是集中培训。2020年9月12日至9月15日，平度市教育和体育局组织新教师进行为期4天的集中培训。全国教书育人楷模吕文强以及青岛市教育局教育科学研究院、北京师范大学青岛附属中学、青岛广播电视大学（青岛创业大学）等专家作相关报告。集中培训以师德修养、课堂教学、制度培训、安全培训、人文素养、教学实践、专业发展、身边榜样等方面为主要内容，通过政策解读、案例分析、事例分享等方式，剖析了教育本质及岗位意义，促进新教师尽快融入教育系统，加快专业成长。

二是到岗实践。工作期间，各学校结合自身实际，对新教师进行学校制度、常规管理、学科通识等各方面岗前培训，并以一对一结对即“拜师结对”的形式进行岗位培训，实行学科教学和班主任双导师制，提倡双导师由承担班主任工作的1人担任，导师由新教师所在学校领导推荐，师训部审核后确定。参训新教师在到岗工作期间（一年试用期内）全程跟随导师观摩学习，包括备课上课、教研活动、早晚自习、作业批改、班主任工作管理等。坚持培训与活动评价相结合、过程与阶段诊断相结合的原则，采用“教研组评价”“学校考核”“培训部门考核”多元参与的评价方式，实现对新教师全面、公正、客观的指导与激励。

三是严格考核。参训学员集中培训期间严格考勤，严格按座次就坐，考勤和学习情况将做为新教师试用期培训验收考核定级转正的重要依据，培训结束后，评选出24名优秀学员并为其颁发证书。试用期培训期间，每位新教师要上报三年发展方案（原创）、4篇（每天一篇）培训总结反思、设计制作一节多媒体课，完成一节汇报课（上报一节详细教案），开好一节班会课（上报一节详细教案）。