淄博市张店区“三个融入”加强传统文化教育

淄博市张店区紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，通过强化“三个融入”，阐释中国精神、中国价值、中国力量，坚定广大师生的文化自信。

一、将传统文化教育融入全区教育整体发展规划

一是融入教育教学工作。充分发挥课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值体系融入教学的各个环节，激活各门课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源，寓德育于各学科教学，注重情感、态度、价值观教育。二是融入校园文化建设。全区各中小学加强校园环境建设，发挥文化阵地作用，积极开展富有吸引力、感染力的校园文化活动，提升学校的办学理念、精神风貌和文化内涵，使学生在潜移默化中陶冶情操、完善人格。三是融入师德教风建设。把社会主义核心价值观内容纳入教师教育体系，完善教师职业道德规范；挖掘身边教师的典型，发挥教师示范表率作用，使社会主义核心价值观人格化、形象化、具体化。四是融入社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观细化为孝敬父母、尊重长辈、节约粮食、诚信考试、文明礼让等贴近学生的具体要求，引导学生将核心价值观转化为实实在在的行动。

二、将优秀传统文化教育融入课程体系和日常活动

一是开发好中小学校传统文化课程。开发和编印了传统文化校本教材，全区各中小学有70余种传统文化教材，起到了一校一品的目的，引领学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，树立健康向上的审美观和正确的价值观。二是组织好校内传统文化活动。组织开展了“党史国史宣传教育”活动，全区中小学广泛开展了英烈事迹展览、诗歌朗诵会、红色歌曲演唱会等活动。举行庄重而有意义的入党、入团、入队仪式和成人仪式，连续承办淄博市“国学小名士”经典诵读电视大赛，激发了广大中小学生诵读诗词的热情和兴趣。三是引进好校外优秀文化成果。开展了戏曲进校园工作，采取优质演出进校园、组织学生进剧场、开设戏曲课程、建立学生社团、开展校园戏曲活动等多种形式，形成校园戏曲艺术传承发展的长效工作机制。邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校，积极开展“开笔启智，习字立人”书法教育，强化“传承文化，习字立人”的书法教育理念。

三、将传统文化教育融入中小学生思想道德建设工作

一是加强中小学思想政治课建设。组织思政课老师开展了各种形式的教学研讨活动，充分利用教材，开好课、研好课、上好课，在每一节课中引导学生求真向善尚美，落实立德树人根本任务。二是开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。广泛组织开展“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育实践活动，引导广大未成年人努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。三是开展中小学德育一体化实施工作。按照“全员育人、全科育人、全过程育人，全方位育人”的原则，形成德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。四是开展青少年法治教育。坚持把法治教育列为学生的必修课，组织学生学习《宪法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，累计开展各类法治宣传教育60余场，受教育学生6万余人次。